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1、传承振华精神 推进学校发展(实验中学周守太)

发布时间: 2017-07-17 15:19:52   作者:实验中学   来源: 本站原创   浏览次数:

县实验中学校长  周守太

     李振华老师扎根沂源教育60载,为了山区教育的发展默默耕耘,无怨无悔,把全部的爱献给了大山里的孩子们。

     1982年,李振华老师调任实验中学校长,时称城关二中。作为实验中学的首任校长,他带领7名老师,在异常艰苦的条件下,荒山岭上建校园。由一排平房、两个教学班起步,李校长创造性的提出了“转化一名后进生和向高一级学校输送一名优秀学生同样重要”的口号,从最后一名学生抓起,关爱每一名学生的进步与成长。经过不懈努力,学校的办学规模和育人质量不断提高,成为省级文明单位、首批省级规范化学校,被誉为淄博市初中教育的一面红旗,创造了沂源教育史上的奇迹。

      成绩的背后是浓缩的振华精神,那就是“信念坚定、牢记宗旨的政治品质,爱岗敬业、传道授业的高尚师德,大爱无声、为人师表的高尚品格,安贫乐道、无私忘我的奉献精神,开拓创新、追求卓越的进取精神”。这种精神,成为实验中学宝贵的精神财富,激励着实中人勇于担当,辛勤耕耘,无怨无悔。

       学校充分发挥李振华是第一任校长的独特优势,始终把学习和传承“振华精神”作为教师师德师能教育的第一课,几十年如一日,打造师德高尚、师能优良的教干教师队伍,促进了学校不断发展。

       培育师德铸师魂。每年新分配教师第一课,就是和全体教师参观“人民教师李振华事迹展室”,并邀请李老师到校做师德报告。年轻教师初次参观展室,聆听报告,心灵受到强烈冲击和震撼,敬佩之情、学习之意油然而生;全体教师重温老校长的事迹和精神,历久弥新,干劲倍增。定期组织全体教师观看以李振华老师为原型的电影《留住青山》,学习《红烛》、《爱满天下》等系列读本,开展“学习振华精神,铸高尚师魂”大讨论,教育和引导全体教师时刻以李老师为榜样,不断加强师德修养。开展“我最敬佩的同事”演讲、“学校最美教师”、“先锋党员岗位”评选,举办师德论坛,用身边的典型引导老师培育高尚师德。

       立足岗位强师能。结合“两学一做”学习教育常态化制度化,学校在全体党员干部中开展“亮身份,争先锋”活动。通过佩戴党徽亮身份、我是党员向我看齐等形式,激励全体党员弘扬及践行新时代振华精神,立足岗位,教学争先,服务争优。围绕习总书记“四有”教师标准,在全体教师中开展“学先进典型、学专业知识技能,做优秀教职员工”,打造高效课堂,开展立标学标达标活动。实行“名师工作室”制和“首席班主任”制,倡导全体教师向李振华等先进典型看齐,提高专业水平和业务素质,增强教书育人本领。

      创新管理模式,提高执行力。在现代教育管理理念指导下,加强现代学校管理制度建设,构建激励教职工热爱学校,敬业奉献,终身学习,自主发展的管理制度,形成科学化、民主化、规范化、法治化、人本化的现代制度文化,实现学校内涵发展。推行级部校长助理负责制,全权负责级部教师、班主任教育教学管理和绩效考核,简化管理环节,提高管理效率。探索实施中层干部竞聘上岗、轮岗制,提高管理执行力,为学校持续健康发展提供有力的制度保障。

       加强家校合育研究,构建三位一体育人体系。针对学校生源差,家长素质普遍偏低的现状,进一步弘扬李振华校长“转化一名后进生和向高一级学校输送一名优秀学生同样重要”教育思想,倡导“家长好好学习,孩子天天向上”新观念, 加强“家校和融”育人教育研究模式研究。我校加入了“山东创新教育研究院初中学校发展联盟”,在专家名校长指导下,树立一个理念:引领家长“做孩子教育的同行者”;围绕一个目标:让每个学生都幸福成长;成立一个机构:校级、级部、班级三级家长委员会;搭建八个平台:家长驻校办公,开设家长学校,举办家长开放周、开放日,坚持“分享成功·特邀家长班会”,建立“家校论坛群”,完善学生成长档案,编印家庭教育课程,开展社区联动。真正打造学校、家庭、社会三位一体的合力育人体系,办人民满意的学校。

       榜样如灯塔,照亮前行的航向。今后,学校将继续创新学习形式,强化学习效果,将“振华精神”内化于心,外化于行,不忘初心,砥砺前行,让“振华精神”不断发扬光大,始终在实验中学熠熠生辉!

 

 

 

   
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